“用双缝干涉测量光的波长”实验是学生了解光的干涉现象、掌握光的波动特性的重要实验。但是教材上的实验装置存在诸多不足,使用改进后的实验装置能较好地完成测量任务,在潜移默化中提升了学生的物理核心素养,也是创新精神的具体表现。
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