“三学”范式课堂美术生活化教学实践

作者：李婷

来源：小学生(中高年级版), 2023, (12): 106-108.

• “三学”范式
• 小学美术
• 生活化教学

在小学美术课程教学中，教师要树立起核心素养培养意识，积极构建“三学”范式课堂，促进学生美术基础理论知识的增长，逐步培养学生感受美与创造美的能力。生活是学生获得美感的源泉。因此，小学教师要将美术学科教学赋予生活化元素，深入挖掘与整合美术教学资源，提升学生的审美能力与实践能力。