科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
包班制是国外许多国家和地区普遍采用的一种教学组织形式。文章根据培智学校包班制教学的理论与实践研究现状,分析了包班制的优势和不足,认为培智学校包班制对个别化教学、课程改革、教师发展、家校合作等方面具有一定积极作用的同时,在教师的态度、教师对学生的评价、教育部门的保障等方面存在着一些问题。基于此,提出解决对策,即加强特殊教育全科教师培养;国家重视并增加投入;包班制要与分科教学、协同教学有机结合等。
-
单位教育学院; 珠海市特殊教育学校; 长春大学
