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摘要
科学研究是教育考试工作开展的必要基础和重要支撑，文章发表是教育考试工作者实践经验成果转化的重要途径。研究通过Citespace软件对CNKI来源期刊中中国教育考试机构文章发表情况进行可视化分析，从发文数量、作者及所在单位、来源杂志、主题分布、基金项目来源等五个方面对教育考试机构科研能力现状进行考察。研究发现，教育考试机构文章发表数量尚可，但作者及所在单位分布不均；来源期刊较为集中，文章影响力有待提升；研究主题围绕教育考试展开，且日趋多元。基于此，研究认为，要提高教育考试工作者的科研能力，需要聚焦教育考试重大现实问题，提升科学研究问题意识；制订科研能力发展规划，强化科研创新团队建设；搭建科研能力提升平台，促进科研能力不断提升；优化机构科研管理机制，建立科研激励长效机制。
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单位西北师范大学; 甘肃省教育考试院; 教育科学学院
