一流课程建设背景下外国文学“金课”建设教学模式探索

作者：张海燕

来源：喀什大学学报, 2022, 43(04): 83-99.

DOI：10.13933/j.cnki.2096-2134.2022.04.015

• 外国文学“金课”
• 学生中心
• 高阶性
• 创新性
• 挑战度

外国文学“金课”教学模式的探索是一流外国文学课程建设的重要途径。在一流课程建设背景下，外国文学“金课”建设应注意立足校情、学情，通过转变教学理念回归高等教育的根本，发挥课程思政的引领作用回归高等教育的初心，构建合理的教学内容体系回到文学本体，创新开放、对话等的教学方法，突破传统教学的瓶颈，打造高阶性、创新性和有一定挑战度的外国文学“金课”，着力实现塑造品行、传授知识、启迪思维、培养能力、拓宽学生视野的育人目标。

• 单位
  喀什大学