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摘要
课程思政就是把思政内容融入其他学科课程。《语文学科教学法》是汉语言文学专业教师教育必修课，主要培养师范生的专业教师素养。将思政教育融入语文学科教学法课程是实现立德树人的需要。“课程思政”融入语文学科教学法仍然存在目标缺席、评价机制缺失，教师课程思政观念弱化，教学方法不合宜、师生情感疏离等问题。本研究从增强教师课程思政观念、活用教学方法、提升教师课程思政的教学能力、情感交流，有机渗透、构建完善课程思政评价机制等方面提出解决策略，以期为语文学科教学法课程融入课程思政提供借鉴。
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单位贵州工程应用技术学院
