“和情绪交朋友”班会实录

作者：居燕

来源：中国德育, 2020, (14): 75-80.

<正>小学中高年级阶段的儿童开始有自己的主见,当自己的意见和师长的建议或者安排不相同时,他们有的会立即用语言表达出来,有的则会用行为表示反抗。他们有可能会不开心、烦躁,有时还会干扰身边的同伴。不开心的情绪已经影响到他们的生活、学习和人际交往。为解决这个问题,我设计了"和情绪交朋友"这节班会课。【教学目标】1.通过游戏,感知情绪,接受自己的情绪状态。