浅谈实物教学在智障低年级数学课堂中的运用

作者：吴荣翠

来源：新课程, 2018, (10): 92.

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智障低年级数学课堂中科学、合理地使用实物来辅助教学,直观、形象地呈现所学知识,从而吸引智障学生的注意力,提高他们学习数学的兴趣和动手操作能力,使之能够配合老师完成课堂教学任务。