依托信息技术,构建数学问题的直观模型

作者：陈柳琴

来源：华夏教师, 2020, (12): 40-41.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.12.029

• 小学数学
• 信息技术
• 直观模型
• 构建策略

信息技术是辅助教师开展授课的一个重要教育技术,尤其是适用于抽象性数学知识学习,可以将数学问题以直观的模型形式呈现在学生面前,有利于提升他们整体学习效果。