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摘要
学前教育专业作为教育行业中的基础专业,其对帮助儿童塑造健全的人格,养成良好的学习习惯,促进其身心的健康成长都具有至关重要的作用。学前教育中大力推行儿童文学实践课程,可有效地提高学生的专业教育能力。但是,针对当前高职院校学前教育儿童文学的实践课程而言,其还存在着许多问题,因此给学前教育专业学生教学能力的提高造成了消极的影响。为此,高职院校应不断做好课程改革工作,实现课程与儿童文学的有效融合,确保发挥出儿童文学课程的价值。
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单位抚顺师范高等专科学校
