随着我国教育教学的不断改革与创新，教育部门对初中体育教学的重视度越来越高，这对初中体育教师开展教学工作提出了更高的要求。初中正是学生叛逆心理最为严重的阶段，不易服从管教，不愿主动听取教师和家长的建议。因此在新课程改革不断深入发展的今天，初中体育教师要转变老旧的教学方式，采用游戏化教学手段，激发学习兴趣，使学生养成自主学习的良好习惯。
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