<正>小学是学生认识美术、学习美术的关键时期，同时也是文化渗透的开始阶段，美术学科作为艺术类学科，肩负着培养学生的文化素养、提升学生审美能力的重要责任。我国作为拥有几千年历史的文明古国，蕴含着丰富的优秀传统文化，它在美术教学中的融入，能使美术课堂更有“韵味”。所以，教师应积极探索美术学科与优秀传统文化之间的契合点，抓住机会，有效融合，培养学生的美术学科核心素养。一、基于教材，灵活设计(一)做好课前准备，增添优秀传统文化元素在小学美
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