<正>英语是中学阶段的一门重要学科,升入中学的开始阶段,大部分学生都对英语学习充满了兴趣,学习热情很高。但是,随着英语成绩内容的不断深入,学生们在英语学习上所表现出来的差异性越来越明显,因此,在英语学习中出现了两极分化的现象。部分同学在经过一段时间的努力之后,英语成绩仍然没有起色,对英语学习的兴趣越来越弱,逐渐丧失了英语学习的自信心。随着新课改的不断深入,当前的课堂教
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