自动录播系统在中小学中的应用日益受到关注与重视,中小学对自动录播系统的认识已不再局限于录播系统的硬件建设与技术参数,而是把眼光放在自动录播系统的软件应用上。本文结合我校自动录播系统的建设重点介绍了自动录播系统软件系统的建设及应用,分析了基于自动录播系统应用的四个层次,提出了录播系统应用的制度保障与激励措施。
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