“生动数学”：基于审美化视点结构教学的数学教学实践

作者：罗建华; 骆丹

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (73): 12-16.

• 审美化视点结构教学
• 生动数学
• 《找规律》

"生动数学"是基于审美化视点结构教学而提出的数学教学主张。生动,就是要让学生动起来,包括动心、动耳、动眼、动脑、动口、动手。课例《找规律》具体展现了"生动数学"的样子。

• 单位
  西南大学