评价先行的语文长期作业设计区域教研模式探索

作者：劳新华

来源：教学月刊(中学版), 2023, Z2: 54-58.

• 作业改革
• 语文长期作业设计
• 区域教研模式

当前，随着“双减”政策和《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布与实施，针对作业改革的专项研究，正在基础教育界深入开展。在这样的背景下，杭州市临平区进行了评价先行的语文长期作业设计区域教研模式探索，并通过实施区内青年教师发展引领、各校教师分散教研、全区域教师集中教研等三种模式，取得了较好的教研效果。