高中数学课堂教学的微课应用策略

作者：黄秋祥

来源：中学理科园地, 2019, 15(05): 42-43.

• 微课
• 高中数学教学
• 应用策略

在教学中引入微课提高了数学相关问题研究的形象性、生活性、直观性,加强课堂互动,对实现学生个性化学习具有良好效果.