少教多学 关注发展——谈小学品德有效教学

作者：叶静芳

来源：考试周刊, 2018, (28): 127.

• 小学品德
• 少教多学
• 关注发展
• 有效教学

为契合新课改理念,真正顺应社会发展需求,加强对人才素质的培养,可以将"少教多学"理念引入到小学品德与社会课程中,通过落实少教多学,让学生积极、深度、独立的思考、领悟与实践,真正关注学生的全面、积极发展,促进学生综合能力、品德素养得以提升。