<正>在过去的小学品德课教学中,教师仅注重给学生灌输知识,以达成教学任务,而忽视了对学生文化素养的训练。现如今,在《道德与法治》相关的教学中,极为注重传统文化的渗透,凸显了我国"优良传统文化的传扬"。为了全方位渗透我国的传统文化,教师应根据小学生的年龄、心理等特征,借助人物榜样、传统风俗和优秀品格等方面的相关资料与教学相融合,收获更优秀的成果。一、讲求诚信待人诚信即在社会中对待他人的优良品格,信即诚恳守诺、稳
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