园林本科专业课程教学中进行“课程思政”的探讨——以“园林植物栽培养护学”为例

作者：李强; 何淼; 周蕴薇

来源：黑龙江教育(中学), 2020, (05): 6-7.

• 课程思政
• 教学改革
• 园林植物栽培养护学

文章以"园林植物栽培养护学"课程为例,探索将德育元素融入了专业知识点的有效路径。通过更新教学内容和理念、建立以学生为主体的教学模式、合理地协调情境模式、理论联系实际等举措,来加强对学生的人文素质和思想道德教育。

• 单位
  东北林业大学