随着课程改革的持续推进，素质教育理念在我国已经实现了较为深入的发展，以素质教育理念为指导的教学方式也在课程改革的过程中先后被提出与应用，其中合作学习作为以小组为基本单位、充分体现学生主体地位的教学方式更是被广泛应用到了学科教学中。文章以初中体育教学为例，立足教学实际，提出了合作学习模式的具体应用策略，以便让学生在小组合作学习的过程中产生学习兴趣，更为积极主动地参与体育课堂活动。
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