摘要

思政教育以人的存在为前提,人的存在以人的生存与发展为先决条件。人的存在是一切思想意志、意识形态等生成的基本前提,无视人的生存与发展,任何意识形态、思想意志等方面的教育都无法真正感化人心。马克思生存论强调人与自然、与社会、与自身的关系,与高校思政教育相契合,以马克思生存论的内涵引导思政教育的内容,明确人生存的价值与意义。