语言作为人类交流思想的媒介和历史文化传承的载体,它对人类社会政治、经济、文化本身乃至个人价值观的塑造具有重要影响。将生态文明要素融入到语言教育的各个环节,对帮助大学生树立正确的生态文明理念,培养符合新时代发展需求的人才,具有重要的理论意义和重大的实践价值。本文结合PBL教学模式,挖掘大学英语教材中有关绿色、环保、可持续发展等生态文明资源,旨在培养学生英语语言综合运用能力的同时,帮助其增强生态保护意识,树立正确的社会主义生态文明观。
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