优化教学策略 构建实效数学课堂

作者：张洁

来源：科普童话, 2018, (27): 116.

<正>现阶段,随着素质教育理念的不断深入和实施,构建实效课堂备受广大教育者的关注。数学属于初中教育阶段的一门关键课程,知识具有典型的抽象性特点,实效课堂的构建难度较大。初中数学教师应基于素质教育视角,坚持以生为本和因材施教的原则,在有限的课堂时间内带领学生高效学习,通过优化教学策略从多个途径切入,全力构建实效课堂。找准教学重点难点,发散学生思维构建实效课堂离不开教材的辅助,教材作为知识传播的载体,为标准化的教学