大学英语课堂的教学有效性分析与着力点——基于第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛的经验与思考

作者：罗元梅

来源：英语教师, 2021, 21(06): 46-48.

• 大学英语
• 有效教学
• 着力点

概述有效教学理论及有效教学的评价标准。结合备赛和参赛经历,对第十届"外教社杯"全国高校外语教学大赛云南赛区参赛选手的课堂教学进行分析,提出提升大学英语课堂教学有效性的着力点,并指出应注意避免的问题。

• 单位
  昆明理工大学津桥学院