新课改的深入推进与素质教育的广泛实施给音乐教育提出了新的要求,即让学生在掌握一定音乐基本知识与技能的基础上发展他们的综合艺术素质,以促使其获得真正意义上的全面发展。在这种形势下,高中音乐教师不应将教学内容局限于教材,而是应在教学中融入多元化的课外资源,让学生在拓宽视野、丰富知识的基础上发现属于音乐学科的独特魅力,从而达到促使他们音乐素养综合发展的目的。
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