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摘要
美国中文教育发展时间久、基础深，在全球中文教育体系中具有引领性和代表性。影响美国中文教育发展的因素很多，如中美关系、经贸往来、语言政策、华人群体、基础教育、高等教育、华文教育和中文测试等，本文详细分析了各要素的基本情况、特征及各要素之间的相互关系，认为美国中文教育具有整体性、系统性、区域性和循环性的特征。提出了促进民间交流、鼓励自主创新的市场化机制，鼓励中国高校重点培养基础教育阶段的中文教学师资，为中美高校中文教育学术交流提供支持三项策略。
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单位北京语言大学; 杭州师范大学
