<正>在全新的教育理念下，传统“填鸭式”教学方法已经难以满足当前教育发展的需要，也不符合学生的实际发展需求。所以，在实际教学过程中，教师必须及时转变教育方法，确保以学生为本创新教学方法，科学合理地利用现有教学工具，从而促进学生的思维发展，创建高效的数学课堂。基于此，教师应当结合实际情况有条理地对数学课程进行优化，并将思维导图渗透到各个环节，帮助学生顺利掌握更多的专业知识，进而增强整体课程教育效果。一、小学数学课堂思维导图的应用价值(一
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