幼儿教师游戏者身份下的活动指导——以“晨间体锻”为例

作者：季芊扦

来源：幸福家庭, 2020, (02): 15.

<正>今天的晨间体锻开始啦,我们在场地上为孩子们提供了若干张软垫。孩子们在完成热身后主动去把垫子整齐地铺开,摆放在地上,孩子依次从起点开始爬,爬到结束,不断重复着这个常规玩法。玩了没多久,就有一些孩子兴致寥寥相互打闹起来,时不时还有孩子故意阻挡别人前进或者故意把拼好的垫子弄乱。