基于高校创客空间的大学生创新创业型人才培养模式研究

作者：杨航

来源：教育现代化, 2018, 5(34): 19-25.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.34.009

• 高校创客空间
• 大学生
• 创新创业型人才

创客教育起源于美国,经过不断发展逐渐进入我国。创客教育主要的教育特点为动手、合作、创新、分享,致力于将学生培养成为具有创新创业意识型人才。目前,我国社会经济水平不断进步,在发展过程中对于人才要求越来越高,不仅要求人才专业技能强,同时,要求其具有一定创新创业能力,在工作时能够为企业发展创新全新发展路径,还能够进行自主就业,缓解我国就业压力,因此,大部分高校在教育方式中融入创客教育,为大学生提供更加专业的创新创业教育。本文基于此对高校创客空间教育模式进行分析,并提出高校创客空间培养创新创业型人才实施策略,以此来全面提升我国高校教育水平,为我国不断培养出更多创新创业型人才,促进我国进行快速发展。

• 单位
  福州大学至诚学院