高职教育内涵建设中思政课教师角色定位的思考

作者：陈丽如

来源：广东农工商职业技术学院学报, 2019, 35(04): 26-28.

• 高职教育
• 内涵建设
• 思政课教师
• 角色定位

高职教育内涵建设与思政课教师的角色定位密切相关,当前思政课教师在高职教育内涵建设中出现了职能定位不清、师德评价机制不全和管理机制不严等问题,促进高职教育内涵建设,需明确思政课教师的职能定位,构建科学可行的师德评价机制和深化管理机制改革等。

• 单位
  揭阳职业技术学院