摘要

初中物理教学内容主要包括两方面,一是物理教师要为学生讲授物理方面的相关知识,二是要提高学生物理探析方面的整体素质。但是,由于社会的发展需要,我国目前的初中物理教学,更重视物理知识与应试内容的传授,从而忽略了学生自身对于物理知识结构的接受能力。而探究教学法的应用,有利于学生更为深刻地理解与掌握初中物理学习内容,端正与提高其对于物理学习的态度与兴趣。所以,在初中物理教学中有效应用探究式教学法,可以优化物理教学,教师在这个教学过程中,也可以通过设置情境、设置方案、分析数据和教学反思,完成初中物理教学的目标与任务。

  • 单位
    湖北师范大学

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