App在小学科学生物学教学中的实践应用

作者：陈智伟; 韩燕

来源：实验教学与仪器, 2023, 40(06): 99-102.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2023.06.034

• 小学科学
• App
• 生物学教学

App在课堂中的合理运用能有效地改变传统的教育方式，优化课堂结构，丰富课堂教学。通过探究优秀的教育教学App，将App巧妙融入小学科学生物学教学中。借“人体探秘”App，突破学习重难点；借“WWF森林探索者”App，解决模型难题；借“生物记”App，实现深层拓展。充实教学内容，创新教学形式，有助于学生树立保护环境和生态的责任感，帮助学生建构生物学知识框架，借此激发学生的兴趣，提升学生的核心素养。