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摘要
随着人工智能技术的深入应用，提高实验室、仪器设备和耗材的利用率，培养学生科技创新实践能力，是高校实验室发展的重要研究课题。结合广东石油化工学院电工电子实验室资源不足、开放程度不够等问题，提出智能实验室建设的具体方案。构建了多层次的实验教学和安全管理平台，通过学生与实验项目的双向选择，实现实验室资源的合理配置，极大地提高了设备使用率和实验室开放程度，为应用型人才培养创造了条件，具有一定的实际意义。
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单位广东石油化工学院; 电子信息工程学院
