高中英语SIV-VI阅读教学模式的构建与实践

作者：杨丽霞; 周大明

来源：福建基础教育研究, 2020, (05): 80-85.

• 英语阅读
• 图式交互
• 可视化
• 交互

本文对基于图式理论和交互理论的SIV-VI英语阅读教学进行探讨。在阅读教学的不同环节使用不同类型的可视化技术作为信息传递、信息处理工具和交互工具,能有效调动学生阅读的内驱力,促进他们深入研读语篇,探索语篇内涵,从而提升其阅读能力、思维品质和学习效益。

• 单位
  福建教育学院