核心素养视角下校本课程开发的路径探析

作者：李娟娟

来源：长春教育学院学报, 2018, 34(11): 19-22.

• 核心素养
• 校本课程
• 课程开发

核心素养既是当前教育研究的热点,又是未来基础教育课程改革的方向和灵魂。在我国课程体系中,校本课程在提高学生素质方面发挥举足轻重的作用。在核心素养引领下,校本课程开发具有双向性、双重性、综合性、实践指向性和时代适应性等特征,必须坚持基本要求与个性需求相统一、课程类型与学生素养相统一、教师主导与学生自主相统一的原则。从核心素养视角下解读校本课程的新内涵,要立足"校本"、体现"人本"、关注"师本"来探讨校本课程开发的路径。

• 单位
  教育科学学院; 河南大学