行之有道，提升学生的歌唱能力

作者：孙晓青

来源：江西教育, 2023, (03): 45-46.

• 歌唱能力
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• 音乐实践

在初中音乐教学中，教师要引导学生自信而有情感地演唱，在歌唱中积累演唱经验，进一步感受艺术魅力。然而，由于学生的理解能力、音乐表现能力参差不齐，并且教师很难用语言准确描述演唱方式，因此教学效果往往并不理想。教师要思考如何用行之有效的方式，引导学生自主揣摩，促使他们一步步提升歌唱能力。