小组合作学习是一种极富新课改精神的教学模式，在小学教育阶段，尤其是在小学数学教学中有着极高的实用价值。鉴于此，本文以充分发挥小组合作学习模式的优势，提升学生学习实效为目的，对小学数学教学中的小组合作学习模式应用策略展开探讨，提出了科学分组，合理分工，各司其职；明确目标，指明方向，达地知根；以生为本，因势利导，激活思维等教学建议与思考，旨在让学生通过小组合作学习更好地实现数学思维的有效发散与活跃，在以人之长补己之短中得到数学素养与综合素质的发展提升。
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