读古典名著 赏民族文化——以古典小说《三国演义》的整本书拓展阅读教学为例

作者：何金带

来源：教育界, 2020, (15): 93-94.

• 古典名著
• 民族文化
• 《三国演义》
• 整本书阅读

部编小学语文五年级下册第二单元以"古典名著之旅"为专题,改编了中国古典长篇小说四大名著的节选作为课文。教师可以利用教材的节选课文为基础,引导学生进行古典名著的整本书拓展阅读,不仅能让学生更好地感受到古典名著的艺术魅力,欣赏到中华民族文化的精髓,而且能激发学生的阅读兴趣,让学生获得个性化的阅读体验。