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摘要
集团化办学模式是对高职办学模式的创新,主要目的是为高职教育注入全新动力,完成职业与教学资源的共享、优化配置、互助进步,推动高职办学水平的进一步提升。目前,高职教育集团化办学模式仍存在不少问题。基于此,本文阐述了高职教育集团化办学的运作机制,论述了职业教育集团化办学的四种合作运行方式,探索了高职教育集团化办学模式中的不足,有针对性地提出解决方案,为政府机构、教育研究人员、职业院校管理工作者提供一定的帮助。
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集团化办学模式是对高职办学模式的创新,主要目的是为高职教育注入全新动力,完成职业与教学资源的共享、优化配置、互助进步,推动高职办学水平的进一步提升。目前,高职教育集团化办学模式仍存在不少问题。基于此,本文阐述了高职教育集团化办学的运作机制,论述了职业教育集团化办学的四种合作运行方式,探索了高职教育集团化办学模式中的不足,有针对性地提出解决方案,为政府机构、教育研究人员、职业院校管理工作者提供一定的帮助。
