以学生为主体的中职分析化学实验教学改革路径——以桂林市卫生学校为例

作者：蒋福华

来源：西部素质教育, 2021, 7(22): 184-185.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202122063

• 分析化学实验教学
• 以学生为主体
• 中职

文章首先分析了中职分析化学实验教学的现状，然后论述了以学生为主体的中职分析化学实验教学改革路径，包括更新教学理念，使学生的主体地位更加明确；实施多元化教学模式，提升教学效率；创新考核评价办法，形成激励机制。