通过“数学化教学”进行教材研发及教师培训

作者：冯振业

来源：小学教学(数学版), 2008, (05): 11-12.

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<正>笔者于1998年启动"数学化教学"工作,至今已有9年。"数学化教学"采用的策略,是通过具有实效的教学设计,吸引教师重新学习数学。因此,可算是教材研发和教师培训同步进行。

• 单位
  香港教育学院