《春夏秋冬》文本教学解读及教学活动设计

作者：王小虎; 汪洁琴

来源：小学语文教师, 2018, (01): 44-46.

<正>一、文本教学解读《春夏秋冬》是一篇看图识字课,文字内容体现了中国传统蒙学读物的编排特点。课文通过四幅表示景物的词语和与之关联的短语,反映了一年四季的气象特点,表现出大自然的丰富多彩和生机勃勃。第一部分四季气候的词语各配一幅扇形图,分别包含有代表性气候特征的一种景物;第二部分表示春天景象的四个词语和四个短语配以一幅美丽多彩的春景图,图文对照,全文注音,使学生便于诵读,识记字形,理解词语,感受汉语言之美。