<正>中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,这个政策一经颁布,迅速成为焦点话题。截至2023年2月,知网上能查阅到“双减”政策的相关论文高达3500余篇,毋庸置疑,其成为近年教育领域的热点话题。因此,本研究对我国不同阶段作业观进行了梳理和探讨,并深入剖析了各个阶段作业观的差异,旨在探究“双减”背景下的新型作业观,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
