依托校本课程 推进整本书阅读——以中年级《中国古代神话》整本书阅读推进课为例

作者：梁红

来源：广西教育, 2021, (09): 65-77.

• 整本书阅读
• 推进课
• 联结
• 展示
• 解疑
• 成长

本文以《中国古代神话》整本书阅读推进课为例,阐述依托校本课程,推进整本书阅读的四种方法:在联结中推进、在展示中推进、在解疑中推进、在成长中推进。