“课程思政”理念下《护理心理学》教学的路径初探

作者：朱丽娟; 来慧丽; 吴文理

来源：天津护理, 2022, 30(04): 476-478.

• 课程思政
• 《护理心理学》
• 教学

根据护理心理学课程特点，阐述推进护理心理学课程思政建设的必要性，并从教学内容、教学方法、教学目标和教学评价机制等方面的教学改革进行陈述，体现了护理心理学的“课程思政”新理念，有助于提高学生的思政素养。

• 单位
  广东食品药品职业学院