<正>幼儿到了大班阶段，不论是教材内容的安排上，还是教学方法的使用上，教学思想的指导上，课堂教学的组织形式上，都应该有意识地向小学一年级的教学过渡，让两个不同阶段的教学自然而然地衔接起来，对幼儿进行有效的课堂教学。小学一年级的教学，也应该以幼儿阶段的教学为基础，让一年级学生对新的课堂教学内容，很自然地接受。要充分认识两个阶段的课堂教学内容的不同，同时也认识到相同之处，这样才能有效地衔接起来，从而提高课堂教学效率和课堂学习效率。幼儿教学、小学教学各有特点，两个不同阶段的教学各有千秋，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
