生态位视野下数学课堂教学探析

作者：范丽华

来源：数学教学通讯, 2019, (04): 64-65.

• 数学教学
• 生态因子
• 生态位

生态位视野下的数学课堂应当被看成一种"生态组织"。数学教学要激活这个生态组织中诸多的生态因子能量,让生态因子形成势能差,也就是生态位。生态位是生态组织中生态因子的矛盾运动。