幼儿园玩具兼具培养幼儿学习兴趣、丰富幼儿园娱乐项目的双重功能，对推动幼儿成长起着关键作用。为进一步优化幼儿园玩具配置方案，推动幼儿园教学工作多元化开展，基于幼儿身心安全，从幼儿园玩具配置多样化教育特性入手，明确幼儿园玩具配置对幼儿身心安全发展的作用，并从形态配置、色彩配置、材料配置和声音配置四个方面总结幼儿园玩具配置的优化方案，以发挥幼儿园玩具应有的教育功能，实现幼儿身心安全良好发展。
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