坚定“四个自信”是大学生获取精神力量的根本之源，是大学生塑造健全人格的基础之策，是大学生指导实践行为的方向之标，是大学生改进思维方式的思想之锚。为使大学生在学习安全知识、提升应急能力的同时，坚定“四个自信”,肩负起时代使命，有必要将“四个自信”融入到公共安全危机管理课程中，全面丰富公共安全危机管理课程的内容，探索在教学全过程、润物无声地进行思政教育的实践路径，实现课程的价值目标、知识目标和能力目标。
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